Transformer durablement votre manière de penser, d’agir et de travailler
Chez FLB Consultant, nous croyons que se former, ce n’est pas simplement acquérir des connaissances : c’est une transformation profonde qui engage le corps, l’esprit et les émotions, s’appuyant sur plus de 25 ans de pratique terrain et une pédagogie rigoureuse.
Transformer durablement votre manière de penser, d’agir et de travailler
Chez FLB Consultant, nous croyons que se former, ce n’est pas simplement acquérir des connaissances : c’est une transformation profonde qui engage le corps, l’esprit et les émotions, s’appuyant sur plus de 25 ans de pratique terrain et une pédagogie rigoureuse.
Transformer durablement votre manière de penser, d’agir et de travailler
Chez FLB Consultant, nous croyons que se former, ce n’est pas simplement acquérir des connaissances : c’est une transformation profonde qui engage le corps, l’esprit et les émotions, s’appuyant sur plus de 25 ans de pratique terrain et une pédagogie rigoureuse.
Nos formations sont conçues comme des expériences transformatrices qui engagent le corps, l’esprit et les émotions. Elles s’appuient sur plus de 25 ans de pratique de terrain dans des contextes très variés, et sur une pédagogie rigoureuse nourrie par les apports des sciences cognitives et de la pensée visuelle.
Nous nous engageons à respecter quatre principes pédagogiques qui donnent à chaque session sa puissance transformatrice :
Le corps et les émotions participent à l’apprentissage
Un cerveau qui apprend, c’est un corps impliqué. Nos formations intègrent des rythmes dynamiques, des pauses actives, des exercices de visualisation, pour favoriser la mémorisation, la concentration et le plaisir d’apprendre.
La forme est au service du fond
Parce qu’un bon support n’est pas seulement « joli », mais surtout efficace, nous portons une attention particulière à la clarté des supports, à l’ergonomie des consignes, et à la justesse de chaque illustration. Le design pédagogique est pensé pour guider l’attention vers l’essentiel.
Essayer, se tromper, ajuster : le moteur de la progression
Nous créons des espaces où l’on peut tester, questionner, oser. Chaque activité inclut des retours constructifs, qui permettent à l’apprenant d’affiner sa compréhension et d’ancrer les apprentissages par l’expérience directe
Apprendre, c’est reconfigurer ses schémas mentaux
Nous ne visons pas l’empilement de savoirs, mais le déplacement des représentations. Grâce à des méthodes qui favorisent la mise en lien, la réflexion critique et l’intégration personnelle, nos formations permettent aux participants de voir autrement, pour agir autrement.
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